Технология литературного образования в 5-11 классах в рамках ФГОС

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Технология литературного образования в 5-11 классах в рамках ФГОС».

Длительность программы — 72 часа.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Содержание и структура предмета в новейшем литературном образовании
• Кризис литературно-образовательной практики: эстетические, педагогические, антропологические аспекты «Человек читающий» в контексте современной культуры
• Как реализуется преемственность образования: диалог литературоведения и педагогики «Язык» литературного произведения и задачи обучения
• Произведение и культурное самоопределение читателя
• Культурные «эпохи» становления читателя в подростковом и юношеском возрасте: моделирование программ по литературе в 5 – 11 кл. в рамках ФГОС и культура читателя
• Выбор аспекта и инструментов освоения произведения в средних и старших классах
• Уровни читательской, исследовательской, творческой и проектной деятельности читателей
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 5-6 классе. Технология освоения эпического произведения
• Технология освоения эпического произведения: фольклорная и литературная сказка, малая эпическая проза, роман
• Демонстрация методики анализа и организации читательской деятельности подростков-читателей
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 5-6 классе. Технология освоения драматического произведения
• Технология освоения драматического произведения: гротескно-фантастические и реалистические формы
• Театральные и литературные аспекты драматургии
• Образцы коллективного анализа сказочно-драматургических произведений (в сравнении с произведениями эпическими)
• Школа драмы: стратегии и формы организации занятий, посвященных читке и драматургическому письму
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 5-6 кл. Технология освоения лирического произведения
• Технология освоения лирического произведения: способы чтения, анализа, истолкования стихотворений разных жанров
• Образцы анализа
• Формы организации занятий по лирике
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 7-9 кл. Технология освоения эпического произведения
• Технология освоения эпического произведения: малая и большая эпическая проза (реалистические («классические») и гротескно-фантастические формы: новелла, рассказ, повесть, роман)
• Демонстрация методики чтения, анализа и коммуникативной организации читательской деятельности читателей
• Эпическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 7-9 кл. Технология освоения драматического произведения
• Технология освоения драматического произведения: комедия и драма (сходства и различия)
• Образцы коллективного анализа произведений
• Школа драмы: стратегии и формы организации занятий, посвященных читке и драматургическому письму
• Драматургическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 7-9 кл. Технология освоения лирического произведения
• Технология освоения лирического произведения: способы чтения, анализа, истолкования стихотворений разных жанров
• Образцы анализа
• Формы организации занятий по лирике
• Лирическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 10-11 кл. Технология освоения эпического произведения
• Технология освоения эпического произведения
• Демонстрация методики чтения, анализа и коммуникативной организации читательской деятельности читателей
• Эпическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 10-11 кл. Технология освоения драматического произведения
• Технология освоения драматического произведения
• Образцы коллективного анализа произведений
• Школа драмы: стратегии и формы организации занятий, посвященных читке и драматургическому письму
• Драматургическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения
• Способы постижения предмета и виды учебной деятельности в 10-11 кл. Технология освоения лирического произведения
• Технология освоения лирического произведения: способы чтения, анализа, истолкования стихотворений разных жанров и различных культурных стилей
• Образцы анализа
• Формы организации занятий по лирике
• Лирическое произведение и культурно-исторический контекст: принципы соотнесения в 10-ом и 11-ом кл.
• Исследовательская деятельность читателя на разных этапах его развития
• Идеология межвозрастных Школ читателя в культурном пространстве
• Гуманитарные семинары-тренинги как форма современного дополнительного образования: цели, задачи, типы коммуникации, способы деятельности
• Из опыта организации научных молодежных конференций
• Проектная деятельность в контексте литературного образования
• Демонстрация результатов и их анализ

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 72 часа