Создание развивающей среды в классе и на уроке

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Создание развивающей среды в классе и на уроке».

Длительность программы — 72 часа.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Понятие «развивающее пространство»
• Базовые понятия и классификации темы «развивающего школьного пространства»
• Подходы к организации развивающего пространства в учебном кабинете
• Подходы к организации развивающего пространства в школе и пришкольной территории
• Элементы развивающего пространства школы
• Учебное помещение
• Формы и методы обучения
• Технологии обучения (в том числе, цифровые)
• Интеллект и развивающее пространство
• Подходы к понятию «интеллект»
• Виды интеллекта
• Подходы к организации пространства, развивающего разные типы интеллекта
• Мотивация через развивающую среду школы: опыт и перспективы
• Разбор кейсов: варианты дизайна учебных помещений в России и Европе (общее и начальное образование), обозначим удачные варианты
• Эмоциональные паттерны в развивающем пространстве помещений
• Обсуждение понятий «эмоции», «паттерн», «эмоциональный паттерн»
• Элементы школьного дизайна
• Формирование эмоционального паттерна посредством школьного дизайна
• Эмоциональные паттерны в цифровом пространстве
• Цифровые образовательные ресурсы: постер, презентация, курс
• Элементы композиции и вёрстки
• Цвет и форма в оформлении
• Атрибуты развивающего пространства: с чего начать
• Атрибуты развивающего пространства в зависимости от формы занятий
• В зависимости от реализации активных методов обучения
• Атрибуты для самостоятельной работы учащихся
• Графические «лайфхаки» в развивающем пространстве школы
• Нестандартные подходы учителей-практиков в оформлении учебных помещений
• Примеры использования цифровых средств и практика их использования
• Использованием коридоров и рекреаций для организации развития учащихся
• Цифровое пространство презентаций
• Построение педагогического дизайна занятий через композицию слайдов презентации учителя
• Эффективное использование композиции слайда, снижающее когнитивную нагрузку на учащегося
• Проектный метод в развивающем пространстве школы
• Проектные подходы в различных технологиях обучения
• Анализ подходов к организации разных уровней проектов (учебные, научно-исследовательские)
• Требования к организации пространства обучения в аспекте реализации проектного метода
• Игры как часть пространства школы: варианты выбора
• Игровые тренды учащихся 5-7 классов
• Классификация игр, решающих образовательные задачи
• Метапредметные и предметные игры, развивающие интеллект
• Настольные игры и игры на цифровых устройствах
• Дополненная и виртуальная реальность как часть развивающего пространства школы
• Организация занятий и развивающих пространств с помощью AR и VR
• Обзор доступных и популярных ресурсов для занятий в среде AR и VR

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 72 часа