Современная детская литература в школе

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Современная детская литература в школе».

Длительность программы — 72 часа.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Введение. Навигатор по современной детской литературе
• Современная литература — это …
• На каких ресурсах искать книги по современной детской литературе
• Какие детские и взрослые проблемы затрагивает современная детская литература
• Как встроить современную детскую литературу в школьный курс
• “Синий фонарь”: как Виктор Пелевин прочитал рассказ Ивана Тургенева “Бежин луг”
• Подтекст или интертекстуальность: Кирилл Тарановский против Юлии Кристевой
• Рассказ Виктора Пелевина «Синий фонарь»
• Рассказ Ивана Тургенева «Бежин луг»
• Интертекстуальность или топика: нужно ли нам сравнивать рассказы
• Сравнение двух рассказов и как это сделать на уроке
• Эмпатия в школе. Как говорить с детьми о чувствах на уроке литературы “Спаситель и сын” Мари-Од Мюрай
• Зачем нужны эмоции на уроках литературы
• Эмоции внутри и вне текста
• Эмоциональный интеллект в литературно-творческой деятельности
• Что такое семья? «Где нет зимы» Дины Сабитовой
• Тема детства в школьном курсе литературы
• Повесть Дины Сабитовой «Где нет зимы»
• Что такое семья и как говорить об этом на уроке литературы
• Как встроить повесть в школьный курс
• Что ещё можно делать с этим текстом
• «Я не тормоз»: разговоры о толерантности. (Нина Дашевская «Я не тормоз»)
• Как говорить об инаковости на уроках литературы
• Кого можно назвать хорошим читателем
• Тема «Поэт и поэзия» в русской литературе. Что останется после меня
• Писательство: ремесло или творчество
• Когда читать это произведение в классе
• Рассказы о животных от Энн Файн, Сары Пеннипакер и Даниэля Пеннака
• За что мы любим рассказы о животных
• Зачем нам новые тексты в этом разделе
• Как встроить изучение современного романа «Пакс» в своё тематическое планирование
• Что делать с современным текстом на уроках развития речи
• Ларс Кристенсен «Герман»: о вещах, с которыми придётся справиться самому
• Подростки в отечественной и зарубежной детской литературе
• Как пережить детство, когда очень хочется как можно быстрее повзрослеть
• Родители и прародители. Их роль в жизни ребёнка
• Как пережить тяжелые времена, подростковый возраст, зиму. Поставьте в нужном порядке
• Единство языка текста и иллюстрации. Зачем в книге картинки
• Роль творца: есть ли какой-то смысл в словотворчестве Германа
• От «белой вороны» к «лишнему человеку»
• “Удивительное путешествие кролика Эдварда”. По повести Кейт ДиКамилло
• Как эта сказочная повесть вписывается в курс изучения литературных сказок
• Преодоление эгоизма, поиск своего пути и обретение любви — значимые для читателя-подростка темы
• Какое путешествие совершил кролик Эдвард в этой книге
• «Мой дедушка был вишней»: как говорить о горе и потере близких на уроке литературы
• Какие программные тексты в школе затрагивают тему потери близких
• Мини-обзор современных текстов, в которых встречается гибель близких и родных
• “Мой дедушка был вишней”: что можно делать с этим текстом на уроке литературы
• “Сахарный ребенок” и дневники репрессированных детей
• Недетская тема: сталинские репрессии в художественной литературе («»Сахарный ребенок»» Ольга Громова) и мемуарах
• Подтемы: Историзм в детской литературе
• Соотношение реальности и художественного вымысла
• Художественная литература как средство воспитания эмпатии
• «Взгляд кролика» Хайтани Кэндзиро. «Когда ты другой»
• Мультфильм “История глеба”: разговор об инаковости
• “Взгляд кролика”: как одна необычная девочка изменила жизнь целого класса
• Какие задания можно придумать по этой книге для урока в школе
• Магия на уроке литературы в разных форматах: цикл книг «»Сквозь зеркала»» Кристель Дабо
• Магия в детской и подростковой современной литературе — что изменилось и почему
• Кристель Дабо — немного о цикле «»Сквозь зеркала»»
• Отрывки из произведения, которые можно прочитать с детьми
• Каждый отрывок — разный формат урока. Варианты проведения уроков по произведению

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 72 часа