Подготовка учащихся средней школы к экзаменам DELF/DALF по французскому языку

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Подготовка учащихся средней школы к экзаменам DELF/DALF по французскому языку».

Длительность программы — 72 часа.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Структура и содержание экзаменационного материала международных экзаменов по французскому языку DELF A1-A2
• Актуальность прохождения международных экзаменов по французскому языку DELF A1-A2
• Соответствие требований ФГОС компетенциям, проверяемых этими экзаменами
• Структура и содержание экзаменационного материала DELF A1-A2
• Время на подготовку и тематика экзаменов
• Обзор учебных пособий для подготовки к DELF A1-A2
• Выстраивание эффективной работы с психологическими особенностями учащихся на уроках иностранного языка
• Типы восприятия
• Разные учебные стратегии
• Типы темперамента
• Повышение мотивация учащихся к иностранным языкам
• Как заинтересовать учащегося сдачей международного экзамена?
• Работа с отложенной наградой
• Техники запоминания и развития памяти
• Создание комфортного психологического климата на уроках иностранного языка Как справиться со стрессом?
• Планирование курса / серии уроков / одного урока. Виды оценивания
• Эффективный урок иностранного языка
• Способы планирования учебного курса, серии уроков
• Планирование урока французского языка – от цели к видам деятельности
• Как учитывать психологические особенности учащихся при планировании?
• Виды оценивания на уроках иностранного языка. Плюсы и минусы разных видов оценивания
• Организация работы на уроке, выработка единых требований к учащимся
• Игровые методики на уроках иностранного языка — 1 часть
• Что такое «»образовательные игры»» и какие они бывают
• Чем отличаются упражнения от игр
• Какие игровые механики можно закладывать в занятия и где их брать
• Как придумывать свои игры
• Игровые методики на уроках иностранного языка — 2 часть
• Выстраивание курса при помощи игровизации
• Игровые приемы для организации работы в группах
• Проекты как способ организации учебного процесса
• Формирование навыков аудирования и понимания устной речи на уроках французского языка
• Чтение как вид речевой деятельности и чтение как средство обучения и контроля
• Различные технологии чтения
• Виды заданий на чтение в международных экзаменах
• Особенности формирования техники чтения на начальных этапах изучения ИЯ
• Упражнения для развития навыка чтения
• Формирование навыка говорения на уроках французского языка. Работа с фонетикой
• Место говорения в обучении ИЯ при коммуникативно-когнитивном подходе
• Трудности при обучении этому виду речевой деятельности, способы их преодоления
• Разные подходы при работе с фонетикой. Фонетические зарядки
• Монолог и диалог – различия при формировании этих умений
• Виды экзаменационных заданий по говорению
• Оценивание говорения
• Упражнения для развития навыка говорения
• Формирование навыка письма на уроках французского языка
• Письмо как самостоятельное умение и как способ формирования смежных навыков
• Написание букв, орфография, написание различных типов текста. Способы преодоления этих сложностей
• Типы текстов в формате международных экзаменов
• Оценивание письма
• Упражнения для развития навыка письма
• Формирование лексических умений и расширение словарного запаса
• Ознакомление с новыми словами и способы семантизации новой лексики
• Разные «уровни» лексических упражнений: уровень слова, уровень фразы, уровень текста
• Работа с кратковременной и долговременной памятью
• Упражнения для развития и контроля лексических умений
• Формирование грамматических умений на уроках французского языка
• Роль грамматических навыков при формировании языковых компетенций
• Как сбалансировать время работы над грамматиков на уроке?
• Условно-коммуникативные и коммуникативные ситуации для обучения грамматике
• Способы проверки сформированности умения
• Типы упражнений на интересное обучение грамматике
• Электронные ресурсы на французском языке. ИКТ на уроках французского языка
• Технические и ИК-средства на уроке французского языка
• Техники составления заданий при работе с аутентичными текстами, аудио- и видеоматериалами
• Полезные сайты для учителя французского языка
• Полезные ресурсы для изучающих французский язык
• Приложения для изучения ИЯ
• Вопросы / ответы

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 72 часа