Педагогика и методика преподавания математики в основной и старшей школе

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Педагогика и методика преподавания математики в основной и старшей школе».

Длительность программы — 300 часов.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Возрастная педагогика
• Вопросы физиологии отрочества и юности
• Кризисы взросления и социальная ситуация развития в отрочестве и юности
• Подросток наедине с собой и в группе сверстников: я, мы и другие
• Учебная деятельность и/или общение подростка: проблема выбора
• Взаимодействие и общение подростка со взрослыми: семья, школа, значимый взрослый
• Развитие жизнестойкости подростков и юношества
• Кризисная психология в отрочестве и юности
• Рефлексия в развитии учебной деятельности и личности подростков и юношества
• Девиантное поведение подростков; анти- и асоциальное поведение в юношестве
• Современный урок в средней школе
• Активные методы обучения в средней и старшей школе
• Поиск себя и образ будущего в отрочестве и юности
• Проектные методы обучения в основной и старшей школе
• Исследовательские методы обучения в основной и старшей школе
• Технология организации исследовательской деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности
• Воспитание подростков и юношества
• Алгебра
• Концепция развития математического образования
• Делимость и дроби
• Неравенства
• Уравнения
• Системы уравнений
• Реальные и экономические задачи
• Алгебраические задачи с параметром
• Комбинаторика и делимость
• «Математический конструктор» как инструмент учителя математики
• Геометрия
• Геометрия в 7 классе
• Геометрия в 8 классе
• Геометрия в 9 классе
• Геометрия в 10 классе
• Геометрия в 11 классе
• Современная элементарная геометрия
• Как создать хороший математический кружок
• Кому и зачем нужен математический кружок
• Организация кружка
• Организация занятия: «листочки», фронтальная система, дети играют роль учителя или оппонента, работа в группах, творческие и практические занятия, математические игры
• Принципы составления занятий: общий метод решения; общая «тема»; сюжетная связь; разнобой
• Информационные ресурсы для содержания кружка
• Виды математических игр и их формы реализации

По окончании курса выдается: Диплом установленного образца на 300 часов