Особенности преподавания биологии в контексте требований ФГОС

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Особенности преподавания биологии в контексте требований ФГОС».

Длительность программы — 72 часа.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по курсу биологии
• Содержание ФГОС
• Элементы традиционного преподавания биологии
• Новые тенденции в преподавании биологии
• Биология в рамках современных образовательных технологий
• Биология в контексте метапредметного обучения
• Биология для будущих ученых, инженеров и врачей
• Моделирование и анализ живых систем
• Системно-деятельностный подход в рамках обучения биологии
• Решение ситуационных задач на уроках биологии
• Развитие практических и исследовательских навыков
• Роль самообразования в освоении биологии
• Методы полевого обучения биологии и экологии в школе
• Примеры реализованных проектов полевого обучения школьников
• Профориентация на уроках биологии
• Ожидаемые результаты полевого обучения
• Учебно-исследовательская и групповая проектная деятельность
• Польза групповых проектов в биологии
• Роль тьютора в групповом проекте
• Распределение ролей в групповом биологическом проекте
• Принципы взаимодействия с вузами в проектной деятельности
• Индивидуальная проектная деятельность в рамках биологии
• Проблема менторства в естественнонаучной деятельности
• Поиск и анализ литературных источников
• Биологическая научная методология и статистика
• Вопросы грамотного оформления и презентации школьных проектов
• Стратегия подготовки к итоговой аттестации по биологии
• Блиц-опрос и другие методы закрепления материала
• Принципы интенсивного обучения в предэкзаменационный период
• Обзор вспомогательной литературы
• Методический разбор заданий в итоговой аттестации по биологии
• Типология заданий
• Частые «обидные» ошибки
• Трудности множественного выбора
• Задания с открытым ответом — проблема формулировки понятий
• Работа с «олимпиадниками» и одарёнными учащимися
• Выявление одаренных детей по биологии
• Структура олимпиад, цели и задачи олимпиадной деятельности
• Специфика олимпиадных заданий по биологии
• Поиск и анализ источников для подготовки
• Работа с «олимпиадниками»: особенности подготовки к региональному этапу ВсОШ
• Специфика заданий регионального этапа ВсОШ
• Интенсивы по подготовке к олимпиадам
• Подготовка к практическому этапу
• Тактика решения теоретического тура
• Список литературного минимума
• Работа с «олимпиадниками»: особенности подготовки к заключительному этапу ВсОШ
• Специфика заданий заключительного этапа ВсОШ
• Интенсивы по подготовке к олимпиадам
• Подготовка к практическому этапу
• Тактика решения теоретического тура
• Список литературного минимума
• Профориентация и научная популяризация биологии
• Медицинская, биоинженерная, педагогическая профориентация на уроках биологии
• Организация Дней Науки в школе
• Организация экскурсий в музеи, научные центры и экологические природные объекты
• Польза научно-популярных лекций
• Обсуждение нового проекта ФГОС ООО. Какие изменения ждут школу в 2020 году
• Характеристика изменений в проекте ФГОС ООО
• Концепция учебного предмета «Биология»

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 72 часа