Геймификация на уроках. Как повысить мотивацию и вовлечение учеников с помощью игровых инструментов

На портале онлайн-школы Фоксфорд доступен курс «Геймификация на уроках. Как повысить мотивацию и вовлечение учеников с помощью игровых инструментов».

Длительность программы — 36 часов.

Форма обучения — заочная форма с применением дистанционных образовательных технологий.

Программа курса

• Введение в игропрактику. Онтология игропрактики
• Игра и игрофикация
• Границы применения игры
• Основные понятия курса
• Литература и порталы по теме
• Игрофикация образовательных программ, уроков. Формулировка задачи. Основные сложности. Преимущества игрового обучения
• Какие задачи может выполнять игрофикация в школе
• Перевернутые классы и субъект-субъектное обучение
• Внедрение игрового образования в школы
• Обзор рынка образовательных игр. Текущее состояние, перспективы. Практики использования
• Типология игровых решений
• Тренды и вызовы игрофикации
• Игроки на рынке
• Использование игровых инструментов в учебных задачах
• Задачи коротких обучающих программ
• Игровые механики: описание инструмента, разбор применения, способы улучшения
• Игрофикация онлайн обучения. (Удержание внимания и платформенные решения)
• Задачи длительных обучающих программ
• Игровые механики: описание инструмента, разбор применения, способы улучшения
• Игровые инструменты настольных игр. Использование в учебных задачах
• Игровые механики: описание инструмента, разбор применения, способы улучшения
• Игровые инструменты живых игр, квестов, ролевых игр. Использование в учебных задачах
• Какие инструменты используются для создания живых игр, квестов, ролевых игр
• Как данные инструменты применять в учебных задачах
• Игровые инструменты электронных игр. Использование в учебных задачах
• Игровые инструменты электронных игр. Использование в учебных задачах
• Создание собственных игр и адаптация существующих
• План для создания своей игры
• Какие механики использовать для создания своей игры
• Сценарий игры
• Как адаптировать живые игры для урока
• Как адаптировать компьютерные игры для урока
• Особенности проведение игр. Техника безопасности для игропрактика
• Ролевые позиции в игре: арбитр, ментор, игрок и другие
• Как стать другом и не стать врагом игрока
• О справедливости в игре
• Границы дозволенного между арбитром и игроком
• Геймификация предметов и длительных программ в учебном заведении. Создание межпредметных игровых решений
• С чего начинается геймификация предмета
• Как геймифицировать урок
• Как геймифицировать всю учебную программу
• Как геймифицировать весь учебный процесс в школе, ВУЗе

По окончании курса выдается: Удостоверение установленного образца на 36 часов